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是内容的传播问题

时间:2019-04-05 13:10 来源:未知 作者:admin

  12月22日,2018年全国高校新媒体高峰论坛(福州站)在我校旗山校区隆重开幕。等出席会议,来自全国高校的老师、学生代表,新浪微博校园、福建团省委宣传部、学校部的领导老师等

  校党委副书记叶燊代表学校欢迎了参与前来参加论坛的高校师生代表与媒体嘉宾。他指出,“互联网不仅是大学生获取信息的主渠道,也是高校思想政治教育的主阵地、意识形态斗争的主战场。在新时代,高校新媒体工作只能加强,不能削弱;只能创新提高,不能停滞不前。”并希望能借助本次论坛,与兄弟高校一起交流学习,共同推动大学生思想政治教育工作不断向前发展。

  微博校园全国渠道负责人宋雨梦代表微博校园发言。她从当下新媒体发展的环境出发,指出高校新媒体间加强合作,共同探讨,共同运营,共同提高的重要性。

  开幕上还进行了高校新媒体联盟启动仪式,同时,新浪与我校共建的新媒体人才培训基地也在本次论坛正式成立。

  喻国明教授指出,不同于过去的“内容垄断、渠道独占”的传播特点,在“智媒时代”中,“万物皆为媒介”,传播变得渠道多样化,主体大众化。他表示,今天的传播需要更多的智慧和理论思维。

  “今天新媒体运营最大的问题不是内容的生产问题,是内容的传播问题。”对此,喻国明教授提出了他的四点建议。

  一是“易分享”:即在当今阅读时间碎片化、阅读场合随机化的阅读现状下,要借助短视频、微内容等形式,满足阅读者由浅度接触过渡为深度接触的要求;

  二是“乐推荐”:要把传播的文化情怀和受众的心理情感相结合,触动受众,与其产生“同频共振”,从而促使个体转发推荐,扩大传播内容影响力;

  三是“有话题”:事件只有在本体传播和外延谈资的二者结合中才能保持传播生命力的持续;

  四是“可互动”:“只有互动,才能产生关联”,“关联性”使受众对内容形成关注,因此,互动在新媒体传播上成为了不可忽视的一个要求。

  从亲历者、参与者、指导者的不同角度,陈老师分享了在高校官微建设中的经验和心路历程。她总结道,高校新闻宣传者并不生产新闻,但要发现新闻和与之对应的传播形式;

  浙江大学党委宣传部汪晓勇:“校园新媒体运营要通过融合发展、资源共享等手段打造多元的高校新媒体平台。”

  以浙大官方微博运营为例,进行深度分析和经验借鉴,介绍了“讲好故事、追好热点、用好形式、做好服务、聚好成果”五个经验。

  以厦门大学官微为例,陈老师从四个方面介绍了如何运营好高校官微的经验方法:

  在团队建设方面,形成三个制度,在做好团建的同时使用专业考核的方式打造新媒体人才;在品牌运营上,借助互动、直播和短视频的形式打造主题活动和文化品牌;在内容建设上,从高度、温度、速度切入,做到内容权威、贴近学生、抢夺热点三者统一。

  来自省外高校的老师代表前往小葵馆参观,与小葵工作室的师生现场交流了新媒体工作的经验与心得。

  “口袋书的形式做的很好,不用搬着厚厚的材料背,直接放在口袋里就可以带着,走到那里,学到哪里!”

  “小葵真的是把共青团的品牌形象做的很高大上,生产了那么多周边、视频,很棒!”

  本次论坛围绕校园生态的发展与合作、新媒体环境下内容创造的主题,还有微博热点产品总监、微博校园代表、新京报新媒体代表和网星学院CFO等大咖分享新媒体经验。其中更有新浪厦门、华东微博校园的代表结合地区案例展现新媒体运营技能和玩转技巧,现场反应热烈。

  本次论坛由新浪微博校园与福建师范大学联合主办,中国校园市场联盟、福建省学校青年工作研究会、福建省青年传媒工作者协会、福建省高校新闻宣传研究会共同协办。旨在聚焦全国高校新媒体生态环境,结合目前全国高校新媒体与舆论环境,共同探索高校新媒体发展之路。